Photocall

Aquí están las fotos del photocall. ¡Gracias a todos por participar!

#TOPSUMMERpcsa

Y como en VERANO nos apetecerá leer mucho más... 

Os proponemos que nos ayudéis a elegir los libros que recomendaremos en los TOPjuly + TOPaugust.

Manda un tuit a @leermasescribir y propón un libro con #TOPSUMMERpcsa.

Biblioteca Recreativa Fagro

Eva Balaguer publica su primer libro, Dulce de levadura

Eva Balaguer, profesora de Primaria del colegio, ha publicado con éxito y buena acogida su primer libro: 

Dulce de levadura.

Dulce de levadura cuenta la historia de una niña que aprende a hacer "coca en llanda" con su madre. Pero lo que no sabe la protagonista es que esta actividad culinaria le traerá un montón de sorpresas y aventuras.

Desde LEERMASESCRIBIR damos la enhorabuena a nuestra compañera y esperamos que con su libro los niños se diviertan mucho.

HOY SE CELEBRA "EL DÍA E"

INSTITUTO CERVANTES (vídeo)

El Instituto Cervantes celebra este sábado el 'Día E', una jornada que aspira a consolidarse como la celebración de todos los que hablan el español, segunda lengua del mundo en número de hablantes nativos, segundo idioma de comunicación internacional –lo hablan más de 500 millones de personas- y tercer idioma más utilizado en internet.

Los centros del Instituto Cervantes distribuidos por los cinco continentes abrirán sus puertas con una programación de actividades culturales para todos los públicos.

EL DÍA E

A LA MANERA DE...

A LA MANERA DE QUEVEDO

¿Cuál es el sentido que tiene esto,

Si su mirada es causa de alegría,

sus palabras provocan triste día,

mas su marcha es algo que detesto?

Aquel que se encuentre a mí antepuesto

ha de saber que dejarla es cobardía,

pues todo lo que hace es pura alegoría.

Yo lo sé aunque me sienta indigesto.

Sería, soy y seré feliz hombre

Por el rojo que tus rubíes tienen

e ilusión sentiré al oír tu nombre.

 

El oro que a tus orejas esconde

os otorgan tan alto renombre,

que por amaros sufriría incluso un Conde.

JUANLU ÁLVAREZ - 1º Bachiller

A LA MANERA DE FRAY LUIS DE LEÓN

El agua del Tajo se hundió,

como la espada en el vencido,

cual maza de Orfeo resonó,

y de pena sin gloria Rodrigo vencido

a los moriscos la cruz había cedido.

Cediendo la Cristiana

pues toda postraba ya vacía y desolada.

Al moro ojos salían

de ver tanta trigada

cual rayos de sol que se emanaban.

JOSÉ DE MENA - 1º Bachiller

A LA MANERA DE GARCILASO DE LA VEGA

Árboles más inmensos tiempo hace que han caído.

Marchitas hojas que como oro relucían.

Raíces desbocadas que de bajo tierra surgían.

Yacen, insólitos, entristecidos, sobre el ingrávido labrantío.

¿Dónde quedaron aquellos cálidos atardeceres?

Atrapados quedaron bajo el embrujo de tus ojos

a causa de tu muerte, la intrépida vida es despojo.

Tal que a hermosas criaturas quitado les han sus placeres.

Esparcidas por el llano viento

se alejaban tus claras cenizas

produciéndose en mi ser un profundo hundimiento.

Y para mis adentros pienso cómo poder adocenarse.

La agonía de la muerte es el singular remedio que hallo,

pues dime azucena, ¿quién pudiera de ti olvidarse?

LUCÍA BONILLA - 1º Bachiller

¡GRACIAS!

La comisión de Leer + Escribir fue el pasado sábado 

8 de junio a Madrid a recoger el premio concedido por Edublogs.

Los días 17, 18 y 19 de junio tendrás la oportunidad de hacerte una foto con el premio en la hora del recreo.

¡El photocall te espera en el hall del gimnasio!

Antonio Muñoz Molina, Premio Príncipe de Asturias de las letras 2013

El escritor español Antonio Muñoz Molina ha sido galardonado con el Premio Príncipe de Asturias de las Letras 2013.
Recibió además el Premio Jean Monnet de Literatura Europea, el Prix Méditerranée Étranger (Francia, 2012), el Premio Jerusalén (2013) y el Premio Qué Leer, concedido por los lectores de la revista homónima. Desde 1995 es miembro de la Real Academia Española.

TOP FIVE - June

ENTRA AL VÍDEO

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Three Sweets. June

Aprendemos las letras a través de la psicomotricidad

Los peques del colegio no sólo aprenden a leer dentro de clase. El aprendizaje se traslada a la clase de educación física. 

El objetivo del proyecto, que comenzó a principio de curso, era meter a los niños en la fantasía de  “El Mundo de las letras “. Los niños se han convertido en valientes exploradores donde en cada sesión han descubierto a un habitante de este mundo: las letras. 

ESCRIBIR + DIBUJAR (mayo)

... ESCRIBIR + DIBUJAR (Un padre con diario escolar)

mayo

2 de mayo

Acanthus mollis ¡¡Flor de Acanto!! He descubierto que esta preciosa planta recibe muchos nombres… ¡Leed!

·         Nazarenos de Andalucía

·         Ala de ángel

·         Flor del faraón

·         Hierba calderona

·         Oreja de gigante

·         Ala montesina

·         Flor de Argel

·         Branca ursina

·         Yerba giganta

·         Lampazo

·         Carnera

·         Ácere

·         Alcanto

·         Carneruna

·         Hierba de la culebra…

3 de mayo

Patines, monopatines, patinetes… ¡casco obligatorio!

¡3º de Primaria se va a rodar al río!

David*, Damián*:

Sois mis HÉROES…

(*profesores)

6 de mayo

Por el carril bici ha pasado una bicicleta de minusválido con remolque. Son tan bajitas que apenas se ven entre los coches; por eso llevan un banderín en una antena.

7 de mayo

“En tan solo veintinueve palabras voy a recordarte que: Los hombrecillos verdes están más delgados que los hombrecillos rojos porque hacen ejercicio cada día. Ahora, ¿las vas a contar?...”

9 de mayo

Desayuno y unos tazos para empezar el día.

 13 de mayo

Tú no eres Canela... ¡Ya no hay respeto por los mayores! ;-)

14 de mayo

Llueve.

15 y 16 de mayo

Había una vez un hombrecillo rojo por la furia que supo contenerse. 27, 26, 25… contaba… 22,21… se contenía… 17, 16… y acabando la cuenta, sin darse ni cuenta, 3, 2 ¡caminaba! Y todos le miraban, verdes de envidia, por su tranquilidad.

17 de mayo

Para llegar al Colegio, cada día, recorremos una extraña geografía. Dejamos la isla de Palma a tan sólo ¡150 metros! Y pasamos nada menos que por… ¡TIAN AN MEN!

20 de mayo

…y no deja de ser curioso que muchos de nosotros, casi al final, crucemos al llegar al TÁMESIS. 

21 de mayo

ESTO ES EXCESIVO para 6º de Primaria. Tiene que haber otro modo. ¿De qué sirve que los libros se dividan por trimestres si cargan con todos, con sus cuadernos por asignatura y con un estuche completo? (Eso el día que no hay Educación Física). 

22 y 23 de mayo

No es pequeño el señor Pedro.

Esta acacia cuenta una hermosa historia de superación.

28 de mayo

“A los cincuenta años, hoy, tengo una bicicleta.

muchos tienen un yate

y muchos un automóvil

y hay muchos que también tienen ya un avión.

Pero yo,

a mis cincuenta años justos, tengo sólo una bicicleta.”

Inicio de la BALADA DE LA BICICLETA CON ALAS de RAFAEL ALBERTI.

¿Qué te sugieren "Las Meninas"?

En el pasillo amarillo de Informática están expuestas 

dos interpretaciones que los alumnos de 4º ESO han hecho de 

"Las Meninas" de Velázquez. 

Ya puedes pasar a ver este trabajo y contarnos qué te ha sugerido o qué es lo que más te ha gustado.

Escribe más abajo tu COMENTARIO.

Liga de debate de 4º ESO

Un pequeño reconocimiento a un gran trabajo.
¡¡Gracias a todos!!

Leermasescribir ha sido premiado

Desde ESPIRAL nuestro blog ha sido premiado en la categoría de 

"BLOGS COLECTIVOS DE MAESTROS Y MAESTRAS, PROFESORES Y PROFESORAS".

GRACIAS A TODOS LOS ALUMNOS, PROFESORES Y PADRES QUE HABÉIS COLABORADO Y PARTICIPADO CON TANTO ENTUSIASMO.

PREMIO ESPIRAL

Dos alumnos de Bachiller son premiados por el Consell Valencià de Cultura

LUCÍA CARRASCO Y ROBERT GARCÍA, alumnos de 1º de Bachiller, han sido premiados por el Consell Valencià de Cultura (CVC) que preside D. Santiago Grisolía, en el Concurso literario: "El uso de las energía renovables".

Sin duda, un año más hemos tenido la oportunidad, como dice el CVC, de "sensibilizar a los jóvenes, fomentar su capacidad creativa y convertirlos en portavoces de un objetivo común, que sólo se conseguirá con la colaboración de todos: llamar la atención sobre la necesidad de seguir investigando sobre las fuentes de energía alternativas y aumentar sus posibilidades y aplicaciones."

¡¡¡ ENHORABUENA !!!

cvc

Reflexiones de arte

Los alumnos de 4º ESO en el área de Educación Plástica y Visual reflexionan sobre las Meninas y crean sus propias interpretaciones cromáticas.

Ficha técnica

Las Meninas es un cuadro al óleo pintado por Velázquez. Sus dimensiones son 318 x 276 y se encuentra en el Museo del Prado. Fue pintado en el año 1656.

Los alumnos de 4º ESO hemos realizado una interpretación cromática de la obra de Velázquez. El cuadro lo hemos dividido en rectángulos áureos (1, 2, 3, 4, 5 y  6) y cada equipo ha trabajado una porción.

Para realizar nuestra porción hemos utilizado diferentes técnicas y materiales como por ejemplo: lápices de colores, temperas, collage, purpurina, ceras...

Proceso de trabajo

Durante tres sesiones hemos realizado el boceto y nos hemos puesto en contacto con los grupos que tenemos a ambos lados del cuadro para que todos los dibujos tengan coherencia. A continuación, hemos realizado el dibujo definitivo y le hemos aplicado color.

Reflexión

En general nos ha gustado bastante la realización del trabajo, nos ha gustado trabajar en equipo y ha sido muy motivador. Tenemos que reconocer que el trabajo es complejo y lo más costoso ha sido ponernos de acuerdo con los compañeros de otros equipos para encajar y pintar los dibujos y obtener armonía en la composición.

Os mostramos unas fotos de nuestra experiencia. En breve colgaremos los trabajos definitivos. Espero que os gusten.

Historias desde una canción...

                                                El Relojero 

http://youtu.be/yTfJ3TpfonQ

Bum.

Bum, bum.

Un latido tras otro es lo que oía Relojero en la pequeña trastienda de su taller mientras que llevaba a cabo cada uno de los arreglos encargados a viejas joyas o relojes. Tenía que soportar las pulsaciones de tantos tristes corazones almacenados en pajareras individuales que abarrotaban las estanterías. Ellos también esperaban su reparación.

Bum.

Relojero era relojero de profesión, como tantos otros entonces. Todo el pueblo le conocía por sus buenas tarifas en reparación de cachivaches. Sin embargo, sólo una minoría de aquella pequeña sociedad conocía sus otros servicios. Relojero también reparaba recuerdos, aquellos que almacenábamos en nuestros corazones.

Bum.

Relojero conocía a El Tiempo, conocía cómo trabajaba y cuán cruel era. Tiempo era responsable de alargar nuestros momentos duros y acortar los más felices, de que perdiéramos a nuestros seres queridos, nuestras esperanzas. Relojero, tras años luchando contra él, ya se hallaba solo. No obstante, en vez de perecer lentamente como el resto de los humanos, él había encontrado apoyo, fuerzas para seguir, en una lucha iniciada. Una lucha contra El Tiempo.

Bum.

Así pues, Relojero ejecutaba su venganza contra Tiempo haciendo lo que nadie tenía que hacer: manipularlo. La gente acudía a él y le dejaba sus corazones en sus manos, con la esperanza de recogerlos pasado un tiempo pudiendo revivir ciertos recuerdos, o incluso modificarlos. Relojero, aún sabiendo cuán peligroso era esto, luchaba contra las imposiciones de Tiempo dando a otros lo que él no había podido tener: Más tiempo.

Bum.

Pero Tiempo se cansó de que Relojero intentara parar su juego. Con una fuerte corriente de viento hizo caer todos los corazones que esperaban arreglo. Le llegó unas frases susurradas de Tiempo: No vale la pena variar esta cadena que es el tiempo ya pasado. Cambiar un segundo altera una vida entera, y aunque puedas nunca quieras, pues no es lo que hacer debieras. Después de escuchar esto no escuchó nada más. Los corazones habían parado, y con ellos la vida de sus dueños. Relojero supo cuál sería el siguiente en enmudecer. Pensó que, al fin y al cabo, todos tenemos un final predeterminado que ni él podría haber cambiado.

Un silencio mortal inundó el taller.

Lucía Carrasco Ribelles

                1º Bachiller B

Día del libro en Primaria

El pasado 23 de abril, con motivo de la celebración del día del libro, tercer ciclo de primaria recibió dos grandes autores: Pasqual Alapon y Eva Peydró.
Ambos nos hablaron de su libro y firmaron ejemplares.

Además,  por primera vez, alumnos de secundaria y bachiller han apadrinado a sus compañeros de primaria y los han acompañado en la aventura que es leer. Juntos han compartido páginas llenas de aventuras, risas, magia, mitología, misterio… Y lo han hecho de muchas formas: hablando, intercambiando opiniones y experiencias, dibujando, inventando nuevas historias, actuando. En definitiva, ha sido un día de descubrimiento. 

Three Sweets.May