domingo, 26 de febrero de 2012

ADIVINA QUIÉN VIENE ESTA SEMANA

Esta semana va a venir alguien muy importante al cole y se reunirá con algunos alumnos. A ver si adivináis de quién se trata. El alumno que lo acierte recibirá algo especial de este personaje. Iremos dando pistas...



Primera pista:

THE VISITOR IS A SPANISH MALE WRITER.
HE'S 50 SOMETHING YEARS OLD...

Segunda pista:

ES UN ESCRITOR VALENCIANO...

Tercera pista:

IL TRAVAILLE DANS LE THÉÂTRE ET LA TÉLÉVISION...



Cuarta pista:


L'ÚLTIMA OBRA QUE HA ESCRIT: Que tinguem sort!

lunes, 20 de febrero de 2012

TEODOR LLORENTE HA ESTAT AL COL·LE

Durant la setmana del 13 fins al 16 de febrer s'ha exposat al Parque - Col.legi Santa Ana de València l'exposició itinerant dedicada a la figura de TEODOR LLORENTE (7 de gener de 1.836 - 2 de juliol de 1.911), homenatjant així el centenari de la seua mort. Aquest va ser el poeta valencià més important de l'època de la Renaixença i va ser qui fundà el periòdic "La Opinión", actualment conegut com "Las provincias".


L'exposició ha sigut tot un èxit, ja que l'alumnat ha participat activament i ha conegut aquest gran poeta.




viernes, 17 de febrero de 2012

SAN VALENTÍN SE DESPIDE CON 200 MENSAJES


El buzón de San Valentín se despide con 200 mensajes hasta el año que viene.

El pasado 9 de febrero "leermasescribir" lanzó un nuevo proyecto para motivar la escritura y el "amor" por la literatura entre los alumnos del cole: "Atrévete a mandar un mensaje de amor, cariño o amistad al buzón de San Valentín".
El buzón ha recibido 200 mensajes escritos en cuatro lenguas diferentes: valenciano, castellano, inglés y francés. Además de los mensajes que los alumnos y profesores han escrito, también se han recopilado versos de P. Neruda, M. Benedetti, W. Shakespeare, Martí i Pol, J. Hierro, L.Cernuda,...


Esperamos que el año que viene continuéis colaborando con la misma ilusión que este año, así como en otros proyectos que vayan surgiendo durante este curso. Para "leermasescribir" ha sido una experiencia muy buena y gratificante.


A continuación podéis leer el mensaje nº 200. Y es que "el fútbol también mueve pasiones...":
Porque siempre me has llenado de ilusión y porque siempre voy a estar dejándome la garganta para animarte, por todo esto te quiero. (L)

AMUNT VALENCIA C.F.


lunes, 13 de febrero de 2012

MÁS DE 100 MENSAJES DE AMOR, AMISTAD Y CARIÑO

 
 El buzón de San Valentín
ya tiene más de 100 mensajes...

¡¡Gracias por vuestra colaboración!!

Aquí tenéis el mensaje nº 100:






Thank you for being there every day,
for helping me and understanding me.
For all good moments we've lived
and the bad ones we've passed.
You make my life easier and funny
finding good things everywhere.
I love you.


To Belén, Blanca, Celia, Cristina y Lucía


miércoles, 8 de febrero de 2012

¿QUÉ TE SUGIERE EL GUERNICA?

En el pasillo amarillo de Informática está expuesto 
la interpretación que los alumnos de 4º ESO han hecho de "El Guernica". 
Ya puedes pasar a ver este trabajo y contarnos qué te ha sugerido o qué es lo que más te ha gustado.

Escribe más abajo tu COMENTARIO.




LA OPTATIVA DE EDUCACIÓN PLÁSTICA Y VISUAL DE 4º ESO HA REALIZADO UN MURAL DEL GUERNICA PARA CELEBRAR EL DÍA DE LA PAZ.

EL TRABAJO HA CONSISTIDO EN DIVIDIR EL GUENICA EN 14 RECTÁNGULOS ÁUREOS,  
POSTERIORMENTE HAN REALIZADO UNA INTERPRETACIÓN CROMÁTICA DE LA PORCIÓN ASIGNADA. A SU VEZ HAN TENIDO QUE TRABAJAR DE FORMA GRUPAL PONIÉNDOSE DE ACUERDO CON TODOS LOS COMPONENTES DE LOS GRUPOS PARA DAR SENTIDO Y UNIDAD A LA COMPOSCIÓN.

¡ENHORABUENA POR EL TRABAJO!
LETICIA IRANZO

domingo, 5 de febrero de 2012

LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL III

<< ¡Mami, mami! ¡Un iPhone! ¡Cómprame un iPhone! >>
Esto es lo que le escuché ayer decir a un total de seis niños de no más de cuatro años.
 La madre, servicial y convencida de su acierto, se va decidida a la tienda de la manzana más cercana (O en su defecto al ‘Corti’), y le compra al crio un cacharro de lo que se decía antes cien mil pesetas. Es decir, seis cientos euros, algo así como el salario mínimo mensual en España para que nos entendamos. No vaya a ser que el niño no tenga el último modelo de ‘smartphone’ y se sienta discriminado por sus compis de clase, quienes mientras tanto se dedican a ‘tuitear’ como la profe ha dicho pis y caca.
¿Es qué nos hemos vuelto locos?
Porque no me digas tú que un monigote con la boca repleta de dientes de leche necesita que se le compre el caprichito de turno. ¿Es que no vemos que eso no es un juguete?
Hoy en día hemos llegado a un punto de ‘modernidad’ tal, que se ha extendido la idea de que hay que sobre estimular a los niños, malcriarlos y darles todo. ¡No!
Al igual que los adultos hacen cosas de adultos y los adolescentes cosas de adolescentes, los chiquillos que no levantan medio palmo del suelo tienen que hacer las cosas que les corresponden.
Yo de pequeño jugaba con mis ‘Action man’, o hacía carreras con los cochecitos de plástico a través de la casa rayándole a mi madre los muebles y las paredes. O incluso, y eso ya era el ‘sumun’, conseguía que mis padres me comprasen una ‘gameboy’ para echarme una partida al ‘Pokemon’.
Y por la noche, mi padre, sentado al borde de mi cama, me contaba y leía toda clase de cuentos, desde ‘Pulgarcito’ hasta ‘La Fábula de la Hormiga y la Cigarra’.
Y mira por donde creo haber crecido perfectamente bien, sin necesidad de ningún exceso chorra e innecesario. Al igual que todos aquellos de ‘mi generación’.
 Pero vamos que no seré yo quien cambie esto, eso seguro. Y no porque no lo intente.
A modo de conclusión o reflexión final, lanzaré ésta cuestión al aire:
¿No es triste que vivamos en una sociedad en la que se cumpla aquello dicho por Óscar Wilde hace unos cuantos años?
Óscar Wilde: En estos tiempos los jóvenes piensan que el dinero lo es todo, algo que comprueban cuando se hacen mayores.

JUAN FERRAGUD – 2º Bachiller

TOP FIVE february

miércoles, 1 de febrero de 2012

GARCÍA DE LA CONCHA, DIRECTOR DEL CERVANTES

 

Toma de posesión de Víctor García de la Concha, nuevo director del Cervantes

La sede central celebra a las 11 horas la toma de posesión de García de la Concha como director del Instituto Cervantes.

El Gobierno designó el pasado 27 de enero al filólogo Víctor García de la Concha nuevo director del Instituto Cervantes. Autor de numerosos estudios sobre la lengua española, García de la Concha ha participado en varios actos y proyectos con el Instituto.


http://www.cervantes.es/default.htm

http://www.elpais.com/audios/gente/Victor/Garcia/Concha/nos/cuenta/ha/recibido/noticia/nombramiento/Director/Instituto/Cervantes/elpaud/20120127csrcsrage_7/Aes/

martes, 31 de enero de 2012

Premio Ramon Llull: LA DONA VELOÇ de Imma Monsó


RTVE.es / EFE 26.01.2012

La escritora Imma Monsó ha obtenido hoy en Barcelona el XXXII Premio de las Letras Catalanas Ramon Llull, el mejor dotado en la literatura catalana (90.000 euros), con la novela La dona veloç, en la que trata sobre la percepción que se tiene del tiempo en la actualidad.
La obra ganadora será editada en catalán por Planeta y traducida al castellano y al francés por Robert Laffont, algo que le hace especial ilusión a Monsó, que estudió Filología francesa.
Monsó ha explicado, en rueda de prensa, que su obra, que considera una de las más ambiciosas de su trayectoria, está protagonizada por una psiquiatra de 48 años, que siempre corre y con una percepción del tiempo distorsionada, al límite del transtorno, con un lema principal en su vida: "Cuanto antes, mejor".

http://www.rtve.es/noticias/20120126/imma-monso-obtiene-premio-ramon-llull-novela-dona-veloc/492932.shtml

LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL II

Niñas Modelo
El otro día vi en la cartelera del cine a Kika Superbruja, un personaje que me trajo a la memoria muchos recuerdos entrañables. Siempre me había gustado ser como ella; una chica aventurera, diferente, con sus cosas en la cabeza y sus propios amigos. Además, este modelo de chica siempre tiene respuestas para todo. De hecho, otra persona más real y que fue y es un modelo a seguir es Anna Frank. Ésta, en cambio, no vive en un mundo de fantasía, al contrario, vivió en la Alemania nazi y enclaustrada en un desván para que no fuera descubierta, ya que era judía. A estas chicas las circunstancias que envolvían sus vidas no les impedían vivirla de una manera normal.
Estos dos libros no hace mucho que me los leí y los tiempos no han cambiado mucho desde entonces. No sé si es la llegada del Disney Channel a la TDT o el simple hecho de que cada niña es un mundo, el caso es que observo los libros de mi hermana pequeña de tan solo once años y sus modelos ( no sé si a seguir) son chicas jóvenes maquilladas como cuadros modernistas, vestidas con trapos rajados y sus únicas aspiraciones son conseguir al chico de sus sueños y ser la más popular del “insti”.
¿Dónde quedaron esas niñas emprendedoras, aventureras y decisivas? ¿Cómo podemos criticar el machismo y la desigualdad, sin poner ningún remedio y cortar por lo sano? Estamos programando a las niñas y estableciendo las desigualdades sociales nosotros mismos. Está claro que el mundo no es perfecto ni fácil, ¿pero la valentía de una mujer no sirve?
Clara Esquerdo Sánchez - 2º Bachiller

Lecturas Infantiles
A partir del siglo XVII empiezan a cobrar importancia obras sobre fantasía, mitos, leyendas y cuentos, propios de la transición oral. Pero es en el siglo XIX cuando la literatura infantil llega a su esplendor con el movimiento romántico. Son muchos los autores que editan sus obras con una extraordinaria aceptación entre el público más joven.
Son los cuentos (entre los que destacan los hermanos Grimm, C. Andersen y en España S. Calleja y Fernán Caballero) y las novelas, como Alicia en el país de las maravillas de Lewis Carroll entre otras, los que hicieron posible la instauración de un nuevo género literario destinado al lector más joven en el siglo XX, donde la literatura infantil coexiste con las obras de género adulto. Hoy en día podemos encontrar incluso algún best-seller también apto para niños como es el caso de Harry Potter.
Debido a la gran evolución que ha sufrido la literatura infantil, actualmente disponemos de gran variedad de géneros como son el teatro infantil, novelas de libros ilustrados...
En mi opinión la importancia de todas y cada una de estas lecturas reside en que ofrecen una ampliación del léxico infantil y además dejan "volar" la imaginación.
MARTA APARICIO LOSTADO – 2º Bachiller

sábado, 28 de enero de 2012




Memorias de Idhún, Laura Gallego
Javier Reig
Sara De Scals
Carolina Ortolano
Álvaro Sáiz
1º ESO - C


Tomas falsas de 1º C



Diario de Greg, Jeff Kinney
Bianca Codriano
Marcos Martínez
David Domínguez
1º ESO - A


El pijama de rayas, John Boyne
Juncal Cebrián
Sofia Valera
Pablo Moreno
1º ESO - B

jueves, 26 de enero de 2012

LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL I

El futuro de la literatura infantil
En la sociedad actual ya no hay cabida para la literatura de antaño, y esto se manifiesta día a día, especialmente en la literatura infantil, que ha sufrido grandes cambios en apenas diez años.
¿Dónde quedaron los cuentos clásicos como Los Tres Cerditos o Caperucita Roja?                     
Es cierto que aún continúan narrándose y pasando a través de las generaciones, pero muchos aspectos en ellos han sufrido modificaciones.                                                                                    
Uno de los grandes culpables de esta situación es la gran industria cinematográfica, que con sus modernas y cambiadas versiones de las obras clásicas, hacen que más del 45% de las niñas prefieran una historia de la princesa Barbie a las literaturas tradicionales que tanto nos influyeron cuando éramos niños.                                                                                                              
Es cierto que estos nuevos cuentos y sus correspondientes películas, son un gran entretenimiento para los infantes y no muestran escenas violentas o que puedan suponer un trauma durante su infancia, pero también es cierto que apenas transmiten valores o enseñanzas como la labor en equipo mostrada a través de tres cerditos trabajadores o la importancia de la bondad de La Cenicienta.
A través de la observación de estos hechos nos damos cuenta de que a medida que el tiempo avanza, nuestra cultura va empobreciéndose y afectando este hecho a los más pequeños.                   
Cada vez se crean cuentos más y más fantasiosos que no ayudan a los niños a darse cuenta de la realidad, pero lo más preocupante y la pregunta más difícil es, ¿cómo repercutirá esto a largo plazo en la cultura de nuestra sociedad?
MARÍA DURÁ SERRANO - 2º Bachiller

Lecturas infantiles

Los cuentos infantiles son cada vez más requeridos por las grandes empresas cineastas. Últimamente podemos ver en las carteleras de los cines los pósters que anuncian el estreno de una película infantil o no tan infantil basada en los cuentos de toda la vida.

Tampoco se quedan atrás las adaptaciones de éstos, que en contraposición a las películas infantiles, profundizan mucho más en la moral de la historia y se nos presentan con temas un poco enrevesados. Como por ejemplo, la última adaptación cinematográfica de Caperucita Roja, la cual a primera vista es un thriller fantástico. En ella podemos ver a una Caperucita joven, de unos diecinueve años, que se enfrenta a cosas mucho más complejas que un lobo feroz. ¿Dónde queda pues la pequeña y dulce niña que iba a visitar a su abuelita? Simplemente, parece haberse perdido en el bosque.

Más de lo mismo ocurre con algunas de las películas más esperadas del próximo año: Mirror, Mirror y Snowwhite and the hunterman. Ambas adaptaciones del clásico cuento de Blancanieves. La primera de ellas, se presenta como una parodia del mismo, ridiculizando los personajes y exagerando los escenarios y vestuarios (¿cuándo Blancanieves se puso un cisne como tocado?). Mientras que la segunda, a pesar de ser más fiel y exacta al cuento, nos muestra una Blancanieves luchadora que no se contenta con esperar a su príncipe mientras limpia la casa. Hay muchos más ejemplos que podemos citar, y seguro que a todos se nos ha pasado por la cabeza más de uno; sin embargo, no debemos fijarnos sólo en las adaptaciones del cine.

Puede que los cuentos no siempre vengan con su título original, a veces éstos son simples reflejos dentro de otras historias. Como ejemplo, sólo hay que mirar la saga de Crepúsculo: ¿a nadie le suena la lucha del protagonista masculino contra su persona, creyéndose un monstruo, y la resolución de la joven chica para amarlo a pesar de todo? Es el mismo tema que la Bella y la Bestia, con la diferencia de que la Bestia en esta ocasión es un vampiro y la Bella (véase que es el nombre de la protagonista, ahí lo dejo) una muchacha de instituto.

¿Cuál es la conclusión a la que podemos llegar con este tipo de muestras? Habrá quien piense que es una degradación de los elementos clásicos de los cuentos, que corre conjunta a la degradación de una sociedad cada vez más empeñada en abstraerse de lo real. Pero también se puede interpretar como una evolución, los tiempos avanzan tal y como lo hace la mentalidad de la gente. ¿Son las adaptaciones las sustitutas de los cuentos de toda la vida? De momento, no se puede contestar esta pregunta pero el tiempo nos irá ayudando.

ANA MUÑOZ ANTÓN – 2º Bachiller
Las editoriales y los libros infantiles

Hoy en día, los niños prefieren pasar sus horas libres viendo los dibujos que aparecen en televisión que coger un libro y comenzarlo a leer. Por esto las editoriales se han puesto manos a la obra y han comenzado a movilizarse para ser capaces de llegar a los más pequeños. Para ello han comenzado a transformar las series animadas que ellos ven en libros infantiles o cómics.

Esto ya ha pasado con la serie Ben 10 u otras. Pero otro de los principales problemas a los que se enfrentan las editoriales es a la capacidad de mantener a los niños en los mundos de cada libro. Esto es un problema ya que a los pequeños suelen ser inquietos o aún no han cogido el gusto por la lectura, por lo que se pueden aburrir con gran facilidad y dejar el libro al comienzo.

Una de las editoriales que está intentando combatir este problema es la editorial Destino, la cual lleva la serie de libros de Gerónimo Stilton. Esta cuenta las aventuras, historias y misterios de un ratón llamado Gerónimo Stilton que trabaja el  periódico “El Eco del Roedor” como editor y director. Vive en una isla ficticia habitada por ratones cuyo nombre es Isla de los Ratones y su capital es Ratonia, donde nació y vive. Stilton adora la lectura, es amante de la música clásica y de la tranquilidad, aunque sus aventuras son de todo menos tranquilas.

Sus libros están escritos de forma diferente a los demás lo que los hace entretenidos, ya que las palabras de cada página pueden variar tanto de tamaño como de color, de forma y tipo de letra. Además algunos presentan en sus páginas olores relacionados con el tema a tratar. Esto hace que los niños no se aburran como puede suceder con otros libros más convencionales.

Por otra parte, no es la única que intenta combatir esto y a veces los niños buscan libros que no los mareen de aquí para allá con tantos cambios en el tipo de letra, sino que buscan que posean pocas páginas, muchos dibujos y que además la historia les guste. Aunque esto depende también un poco de la edad del menor al cual se le está buscando que le guste la lectura así como de sus gustos.

En conclusión, cada niño es diferente como lo es también cada editorial y mientras los pequeños cambien de gustos, éstas intentarán complacerles siempre manteniendo cada una su toque personal.

PATRICIA PÉREZ CASTILLO – 2º Bachiller

martes, 24 de enero de 2012

CITAS FILOSÓFICAS - 1º Bachiller

Tras plantearnos en la clase de FILOSOFÍA la relación entre la mente y el cerebrolos alumnos crearon las siguientes  citas...

 

En el mundo hay muchas posibilidades como para acertar a la primera. MARTA DOMINGO
 Nunca llegarás a comprender si es mejor vivir sintiendo o morir pensando. BELÉN MARTÍNEZ
En la guerra que es el amor, el cerebro tiene todas las de perder.
DAVID ROS ROIG
 El corazón no miente, porque amar no abarca temer ni avergonzarse, esas son cualidades de la lógica. EUGENIO SÁNCHEZ
 La mente muestra el camino y el corazón te guía a través de él.
CARLOS DOMÍNGUEZ
 Sueños son deseos de la mente que el cerebro rompe cuando los convierte en pesadillas. ELENA ALCOVER
Cuando morimos, perdemos la vida y olvidamos el alma. En vida, hay gente que pierde el alma y se olvida de vivir.
JULEN AGUIRREURRETA
 El corazón es el fuego que la mente trata de controlar, sin ella seríamos cenizas. IRENE JURADO

viernes, 20 de enero de 2012

EXPOSICIÓN ILUSTRACIONES MICRORRELATOS

EN EL "PASILLO AMARILLO DE INFORMÁTICA" YA PODÉIS VER EXPUESTAS LAS MEJORES ILUSTRACIONES DE LOS MICRORRELATOS GANADORES DE NAVIDAD.

¡¡¡¡ Enhorabuena a todos y gracias a los profesores de dibujo por colaborar!!!!



MARCOS MARTÍNEZ - 1º ESO


JUAN JOSÉ SÁNCHEZ - 2º ESO


GISELA ARCÓN SÁNCHEZ - 3º ESO



MARTA GUILLÉN - 4º ESO

POR ESTAS FECHAS...

 

·         Edgar Allan Poe nació el 19 de enero de 1809 en Baltimore, EEUU. Fue escritor, poeta, crítico y periodista romántico, generalmente reconocido como uno de los maestros universales del relato corto.


·         Rubén Darío nació el 18 de enero de 1867. Fue un poeta nicaragüense, máximo representante del Modernismo literario en lengua española. Es posiblemente el poeta que ha tenido una mayor y más duradera influencia en la poesía del siglo XX en el ámbito hispánico.


·         El poeta español Manuel Machado Ruiz falleció el 19 de enero de 1947. Fue un poeta español, hermano de Antonio Machado, con el que colaboró mucho. Fue uno de los más destacados representantes del Modernismo en España.


·         María Moliner falleció el 22 de enero de 1981. Fue una filóloga y lexicógrafa española muy importante para la lengua española. Es famoso su Diccionario de uso del español.




viernes, 13 de enero de 2012

A LA MANERA DE BÉCQUER - 4º ESO

Los alumnos de 4º ESO quieren compartir con vosotros los textos que han creado inspirados en el Romanticismo (XIX) y en uno de los escritores más conocidos: Bécquer.

 Deambulaba por Castilla
solitario caminante
que, con el rumbo cambiante
viajaba de villa en villa.

Buscaba amor verdadero
y, aunque lo hacía con esmero,
no encontraba en los senderos
ni hallaba en ningún camino
mujer que llene su vida
y su falta de cariño.

No se había dado cuenta
de que su amor era el viento,
que le acompañaba en viajes,
alegrías y tormentos.

El viento le rodeaba
tomaba forma de doncella
y a él le susurraba:
"Soy quien buscas. Yo soy ella."

JUAN VALENCIA 4º A
Como el día, cálido e iluminado
al verte sola y abatida
como una nube sin compañía
me acerqué a tu lado.
Como los rayos del sol
que iluminan la tierra
y la arropan con su calor
se pusieron mis ojos al verte.
Como la luz de la luna
blanca y hermosa
iluminadas mi mirada,
pues yo te amaba.
Como la noche, fría y oscura
se apagó mi pasión.
Pues tú, al rechazarme
se partió mi corazón.
ROBERT GARCÍA - 4º A

Sentimientos que florecen desde el alma casi quemada
por el fuego de sensaciones ya marchitadas
cubriendo mis heridas en este papel
como un artista deslumbra con su pincel.

Imposible remediar este dolor
porque un día mi amor se alejó.
Desde entonces los árboles no tienen hojas
y las mañanas son frías desde que no me tocas.

Sin más ánimo que seguir este compás,
recordando el frío adiós que cuenta que no volverás,
cubriendo con parches las viejas manchas,
con este suspiro noto que te marchas.

MARTA GUILLÉN Y LUCÍA MONTESINOS - 4º B


¡Oh, musa!, pocas veces encontrada.
Aunque eres muy solicitada
apareces a placer
a quien tú crees que te debe merecer.

¡Ay! del que pide de tu sabiduría
pues muchas ideas encontraría.
De ellas sólo una alegría
la de más belleza sería.

De esta semilla un árbol crecería
la cual el autor mostraría,
pues maravilla sería
de la que el poeta se enorgullecería.

JOAQUÍN BAHÍLO - 4º B

El aire me trajo en sus brazos
el aroma de tu piel.
Aún sigo con los ojos cerrados
disfrutando de este placer.

Tus ojos cuando me miran,
sin decir ni una palabra,
hay que ver cuánto me dicen
con tan solo una mirada.

JUAN CARLOS CEBRIÁN - 4º C

Llegó la oscura noche
llena de frialdad como siempre.
Estaba solo y abandonado
sin cobijo y sin asilo.

Andaba desalmado
pisando la arena sin ganas.
El aire me abatió contra una roca,
estaba intensamente dolorido.

Mi cuerpo derrochaba sangre,
la aproveché para calmar mi sed
y mi piel desgarré,
para sosegar mi hambre.

Me daba igual morir
ya no había nada por lo que vivir.

PAULA CERDÁ - 4º C

CLAUSURA XXXV SALÓN LIBRO INFANTIL Y JUVENIL

Maite Carranza clausura la 35º edición del

Salón del Libro Infantil y Juvenil de Madrid

La ganadora del Premio Nacional Mayte Carranza, escritora del libro “Palabras Envenenadas” tendrá un encuentro con todos sus lectores antes de la clausura del Salón
con la proyección de las mejores imágenes de este mes.



miércoles, 11 de enero de 2012